“三位一体”助推思政教育“塑身塑心”

“这是学校大力推行思政课结出的硕果。”近日，在湖北省潜江市举办的中等职业学校教学和班主任能力大赛中，江汉油田职工培训中心江汉石油高级技工学校2023级石油天然气储运与营销班班主任冯静、2022级精细化工班班主任陈明容分获班主任能力大赛一、二等奖。高级技工学校选送的四组参赛选手全部获奖。

高级技工学校坚持“德技并修”的办学理念，以党建为引领，积极推进“教学育人、活动育人、管理育人”的“三位一体”思政教育体系，将以“课程思政”为目标的教学改革融入课堂教学各环节，为学生们塑身塑心，不断提综合素养，成为德才兼备、全面发展的人才。

共情共鸣的“蹲跪效应”

如何深入挖掘思政资源，在学生心中种下爱国爱企、勤学创新的种子，班主任冯静讲述了这样一则故事。

石油天然气储运与营销是今年才开设的一个专业，学生们对这个专业比较陌生。在一次班会上，不少同学对石油天然气营销产生了畏难情绪，并提出“人脉资源少、进入市场晚、竞争激烈”等问题。冯静便为他们讲述了盐化工销售人员在湖南推销氯碱产品的故事。

这家公司对产品质量要求很高。在多次吃了“闭门羹”之后，销售员们灵机一动，换下便装，穿上一身有“中国石化”LOGO的淡蓝色工衣。他们的这身装束让该公司部门主管眼前一亮，三个月后，他推销的产品顺利中标。“情感的共鸣是这次营销成功的关键。”在向学生们传导这一营销理念时，冯静也在总结自己思政课上的“蹲跪效应”。

每个学生都有强烈的想与人沟通与交流的意愿，教师的任务就是以平等的视角与学生对话，给予对方充分平等与尊重，这就是“蹲跪效应”。情感的认同是一切工作的敲门砖，学生们遇到学习或者情绪方面的问题，都喜欢找“冯姐姐”倾诉。

“和学生们交流的效果出乎意料的好。”冯静说，这次交流不仅让学生们对“中国石化”有了情感上的认同，而且对所学专业有了更强的自信心。为了更深入地了解中石化，班委会还组织了“你眼中的中石化”“我的营销妙计”等讨论与交流。

高级技工学校开展教研教改活动以来，党员骨干组成攻关团队进行教研教改，7个专业近30门课程都做到将思想政治教育、技能培养融合统一，不断让“大思政课”真正“活”起来，深入学生心中。

课堂之外的“七彩阳光”

高级技工学校10余个文艺社团活跃在校园的不同角落，多姿多彩的文体活动极大地丰富了学生们的课余文化生活。

在课堂之外，2022级钻井班班主任寿杰被学生们亲切地喊“五陪爸爸”。从新生入校第一天开始，寿杰24小时呆在学校，陪学生训练、陪学生吃饭，了解他们的需求、解决他们的困难，让他们适应学校生活。在军训的半个多月时间里，他没回过一次家，校园里常常会看到一群学生围着他，聊家常，谈故乡，欢声笑语萦绕在他们周围。

陪行、陪读、陪学、陪餐、陪寝，全程全方位助力学生们的成长进步是高级技工学校“上好开学第一课”入学教育方案之一，“五陪”的目的就是让教师成为孩子们的“心灵导师”。

每一个学生都有一个七彩的世界。“爱学生就是要陪伴他们成长，了解他们的喜与悲，洞悉他们的思与想。”寿杰笑着说，学生们的所思所想都逃不过他敏锐的双眼，他多次采取“私下谈心”或“集体帮扶”的工作方法，化解了愁眉紧锁和情绪低迷学生的焦虑与困难。

一个班级就是一个小社会。为了培养学生们良好的道德品质和团队协作精神，寿杰把注意力更多地放到“课堂之外”。在他的教导下，学生们积极参加学校组织的各项比赛，赛前就制订出“文明参赛须知”，并指派专人维护赛场秩序、负责场地卫生。

如今，班委会挑起了大梁，成为“班级自治”的操盘手。寿杰带的班级在学校的班级管理质量考核中长期名列第一，学生的精神风貌、劳动纪律高居榜首。

德育先行的“润物无声”

身教重于言教，是社会实践课老师姚至刚的“口头禅”。

每周，各班级轮流打扫校园卫生是学校安排的社会实践课之一。有一周大扫除，姚志刚发现几个女生怕脏不愿意干活，不愿意俯下身去捡拾扫不到的落叶与垃圾，相反，平时比较调皮的学生却主动组织自己的组员一起劳动。

看着这几个孩子懈怠的身影，姚至刚不动声色，他制定了5个卫生责任区，打扫完卫生后评出“最佳卫生区”。他特意把那几个女生分为一组，由她们单独负责一个卫生区域。

又轮到她们班大扫除时，姚至刚来到她们组，带头参加大扫除，他躬身钻进灌木带去捞里面的碎纸屑，晶莹的汗珠随着头顶蒸腾的热气闪闪发亮。这时候，那几个调皮的学生打扫完自己的责任区，带着自己的组员纷纷过来 “支援”，在大家的配合下，这几个女生不好意思了，脱下外套，卷起袖子，投入到热火朝天的劳动氛围中去。

评比时，姚至刚把“最佳卫生区”授予了这个组。讲评时，姚至刚说，“校园就是我们的家，你们共同劳动的身影分外美丽。”几名女生感到很惭愧，后来积极参加“校园文明行动小组”进行文明礼仪引导，开展光盘行动宣传。看到学生们的表现，姚至刚满意地笑了。

社会实践在校园事务管理中就能得良好体现，高级技工学校在讲深、讲透、讲活思政课的同时，要求每一位教育工作者“守好一段渠，种好责任田”，将思政小课堂与社会大课堂相结合，实现思想政治教育、知识传授、技能培养融合统一。