“小课堂”探出“新”路子

“杨小丹，通过刚才的案例，你说一下事故的直接原因和间接原因？如果你在现场，你会采取什么预防措施及应急处置？”

“事故案例中操作人员不遵守岗位操作规程，安全意识淡薄，是典型的“低老坏”现象，所以最终才导致事故发生......”这是8月21日，中石化江汉盐化工湖北有限公司强氯精事业部生产运行班安全“小课堂”上的一段对话。

强氯精事业部采取“小课堂”这种短平快的新形式，抓严、抓细、抓实安全工作。利用班组安全学习或生产会时间，抽出10分钟，由事业部负责人或“三大员”进行提问，问题内容结合当班生产情况，与本岗位相关典型事故案例摆在桌面上，通过分析事故原因，查找管控措施，认真辨识本岗位危险源。“假如我在现场，将如何处理现场问题”“假如遇到同样问题，自己是否会犯同样错误”……形成与班组成员谈感想、听建议、解疑释惑模式，共同提升危险源辨识能力及应急处置能力。

“安全‘小课堂’活动打破了以往你讲我听、你讲啥我听啥的传统模式，利用一问一答的形式，引导大家打开思维，激发了员工参与的积极性，所以我们要将小课堂长期坚持下去，从浅到深、层层递进，切实提升班组安全指数。”作为强氯精事业部的安全第一责任人，主任赵小林说道。

“小课堂”还设有装置现场工艺流程、设备操作规程等培训内容，通过人人当“老师”讲经验的方式，督促员工转变思想认识，从“要我学”向“我要学”、从“不敢讲”向“我要讲”转变，真正实现了员工的业务技能水平和安全文化素养的稳步提升，养成了技术天天学、安全时时讲的良好习惯。